¿Qué animal tiene memoria durante más tiempo?

 Son los delfines,los cuales superan con mucho a los elefantes. 

Un estudio de la Universidad de Chicago (EE UU) publicado en Proceedings of the Royal Society B concluye que estos mamíferos acuáticos tienen la memoria social más duradera jamás registrada en especies animales. Concretamente, trabajando con 53 ejemplares de delfínes mulares o naríz de botella (Tursiups truncatus), Jason Bruck y sus colegas han demostrado que son capaces de recordar y reconocer el silbido característico de otro delfín con el que han convivido después de que hayan transcurrido más de 20 años sin escucharlo.

Wildlife Phtographer of the Year 2013,

Despidamos el 2013 con estas asombrosas  fotografías:

 Wildlife Phtographer of the Year 2013, el concurso de fotografía de naturaleza más prestigioso del mundo, ha sido ganado por Greg du Toit, con esta fotografía titulada "Esencia de elefantes" tomada en Botswana con una cámara a baja velocidad para "crear una imagen fantasmagórica de estos paquidermos", según sus propias palabras.

LOS SERES VIVIENTES MAS ANTIGUOS DEL MUNDO

Interesante video que nos muestra un Proyecto de investigación asombroso.
Espero que os guste.

El Otoño

EL AGUA COMO FUENTE DE VIDA, PROYECTO RIO ADRIANA

 Me gustaría compartir con vosotros este vídeo que destaca de una pintoresca forma la visión de la importancia del agua por los más pequeños. Es elogiable que una ex-alumna ya de nuestro colegio tenga tan elogiable preocupación por el cuidado del medio que nos rodea y que sepa transmitirlo tan bien.
¡Enhorabuena  Adriana por tu ímpetu, esfuerzo y dedicación!

INVESTIGA QUÉ ES UN KARST

 En España existen varios  Karst, por ejemplo en el Monasterio de Piedra en Zaragoza, en La Ciudad encantada de Cuenca o en Antequera (Torcal de Antequera). Investiga acerca de alguno de ellos y realiza un informe en Word explicando:
1.Qué es un Karst
2. Cómo se forma
3. Explica qué son los lapiaces, Poljés, Dolinas, cuevas, simas, sumideros.
4.Cómo se forman las estalactitas y las estalagmitas; explica la diferencia entre ambas.
5.  Busca imágenes de uno de los tres Karst que se proponen y explícalas.
6. Por último explica donde esta el Karst que has elegido.
Envía el  informe a tu profesor por correo electrónico, tienes la dirección al inicio del blog (a la derecha).

Utiliza los siguientes enlaces para buscar información y redactar tu informe:
Karst
Modelado Kárstico
Torcal de Antequera

Actividad de investigación ¿Qué es un karst

Actividad cooperativa entre alumnos de Science de 1º B de Primaria y 4º de Biología de Secundaria

Estupenda actividad entre  Science 1º B de Primaria y 4º de Biología de Secundaria, en el huerto del CEIPSO Juan Ramón Jiménez de Becerril de la Sierra.
Los niños de 1º B plantaron, regaron y escucharon las historias sobre el tomate, el pimiento y el cebollino que sus compañeros de 4º les contaron.

SUSTANCIAS SIMPLES Y ELEMENTOS 1

Estos esquemas representan gases. Las bolas negras  y blancas representan átomos de diferentes elementos:

a)Qué diagrama A,B,C,D representa una mezcla de dos elementos o sustancias simples?

b)¿Cúal representa un compuesto?

c)¿Cúal representa sólo una sustancia simple?

SUSTANCIAS SIMPLES Y COMPUESTAS 2

Observa las siguientes imágenes

a)¿Cuál  o cuales de ellas representan un elemento  o sustancia simple?¿Por qué?
b)¿Cuál  o cuales representan  un compuesto?¿Por qué?
c)¿Cual es una mezcla?
d)¿Qué dibujo representa un vaso con moléculas de agua?

INVESTIGA SOBRE YELLOWSTONE

Precioso vídeo de un geiser en Yellowstone.
Investiga y contesta estas preguntas:
¿Donde esta Yellowstone?
¿Qué es?
Explica que tiene de especial este lugar.

COMPARTE TUS FOTOGRAFÍAS

María Guillén estupenda fotógrafa naturista nos deleita con estas bonitas fotografías.

Muchas gracias María y Enhorabuena!!!

SOLUCIÓN ADIVINA ABRIL

La morena, en latín Muraena helena es  un pez de aspecto muy peligroso, parecido a una serpiente, la aleta dorsal,la caudal y la anal se han unido por crecimiento para convertirse en una aleta continua. Los dientes son fuertes y cuando muerden sus peligrosas mordeduras se infectan fácilmente.Viven en zonas rocosas, alimentándose de crustáceos, calamares y peces. Se las puede ver en los meses de invierno cuando se dirigen a las aguas someras (poco profundas) litorales para reproducirse.

LLEGÓ LA PRIMAVERA...COMPARTE

 Estrella Monroy comparte con todos nosotros estas preciosas fotos.
Enhorabuena por ellas, son muy bonitas.

ADIVINA DE QUÉ SE TRATA

Vamos a por un nuevo ¿Adivina...? En este caso más fácil que la morena, que por cierto ... ha costado.

En este caso... otra pista... cambia el hábitat, ya no estamos en el mar.
¡Espero que tengáis suerte!

La historia de Diplocaulus, un ser parecido a una salamandra...

Fósil del cráneo de Diplocaulus procedente de Texas

 Los Diplocaulus vivían en las charcas y pantanos de América del Norte hace alrededor de 270 millones de años. Medía metro de longitud.Tenía una cola larga que le daba impulso en el agua y las patas extendidas hacia los lados, como los actuales tritones, pero tenía una cabeza muy extraña.

Los huesos del cráneo de Diplocaulus formaban dos prolongaciones laterales, con los ojos situados en la parte superior.  

Se supone que Diplocaulus acechaba a sus presas desde el fondo de las corrientes de agua en las que vivía.

Tenía unos enormes huesos a los lados de la cabeza, formados por los huesos del pómulo. Estos huesos crecían al mismo tiempo que el animal, de forma que probablemente las crías ya tuvieran pequeños huesos. Es posible que esta extraña cabeza sirviera como protección ante los depredadores, pues para aplastarle el cuello, el depredador tendría que tener un cráneo inmenso para que le cupiera en la boca todo el cráneo del animal. Pero la idea más aceptada acerca de su uso es que se usaban como aletas para controlar la dirección y la altura del animal.

 

 

PRECIOSO VÍDEO SOBRE LA POLINIZACIÓN

SABIAS QUE...UN COMETA PODRIA COLISIONAR CON MARTE

Un cometa podría causar un cráter de 500 kilómetros en Marte

Científicos rusos calculan que el cometa C/2013 A1 podría causar una explosión de 20.000 millones de megatones y abrir un cráter de 500 kilómetros de diámetro en la superficie de Marte al chocar contra este planeta en octubre de 2014.

“La indefinición de la órbita actual no excluye el escenario de la colisión, aunque sea una posibilidad pequeña”, según dice el comunicado.

Si se produce la colisión, el cometa impactaría contra Marte a una velocidad de 56 kilómetros por segundo y en el lugar del choque se abriría un cráter de dos kilómetros de profundidad.

Se espera que el 19 de octubre el orbitador MRO de la NASA pueda captar imágenes de C/2013 A1 en alta resolución, porque el cometa tendrá un brillo de 8 de la magnitud aparente de una estrella.

El cometa C/2013 A1 fue descubierto a principios de este año por astrónomos del observatorio australiano Siding Spring.

Fuente: http://actualidad.rt.com/ciencias/view/87522-cometa-podria-abrir-marte-crater

EL PALEOZOICO

 Los hechos más importantes del Paleozoico o Era Primaria, resumidos por Miguel y Camila Jaimes

EL AGUA DE CHARCA TIENE VIDA: FOTOGRAFIAS TOMADAS AL MICROSCOPIO

En el laboratorio, el mundo microscópico nos sorprende, estas fotos hechas en nuestro colegio nos lo muestran:

 

Protozoo ciliado en agua de charca. 150 

aumentos.

 

Protozoo ciliado en agua de charca. 600 aumentos.

UNA PISTA PARA EL ADIVINA...

Espero que os acerquéis un poquito más a la solución, que esta vez anda frío, frío...

Sabias que...se han encontrado huevos de dinosaurio en Lleida

Sabias que...

El análisis de los huevos fósiles hallados en el yacimiento de Coll de Nargó (Lleida) ha permitido determinar la presencia de cuatro especies de dinosaurios en esta zona de nidificación.

La investigación  demuestra que esta zona fue compartida por diferentes tipos de dinosaurios y ha contribuido a determinar con mayor precisión la edad del yacimiento.

Coll de Nargó, a ocho kilómetros de la localidad homónima, se ha constituido en una de las áreas de nidificación de dinosaurios más importantes de Europa, después de que se hayan identificado en esta zona miles de huevos del Cretácico Superior, cáscaras y nidos atribuidos a dinosaurios saurópodos que habitaron la zona hace unos 70 millones de años, poco antes de su extinción en todo el planeta, hace unos 66 millones de años.

 

ADIVINA DE QUÉ SE TRATA

Esta semana tenemos dos adivinanzas, espero que os animéis y participéis. Es una manera de redondear la nota final del curso.
Animo a todos y a pensar...

¿ADIVINA QUIEN ES?

¿Cual es la tortuga más grande que existe y donde vive?
Espero vuestros comentarios y fotografías...

PAISAJES DE LA SIERRA DE GUADARRAMA TRAS LAS INTENSAS LLUVIAS

Las siguientes fotografías han sido realizadas por María Guillén, en la Barranca. Agua por todas partes... Preciosas.

SOLUCIÓN ADIVINA DE QUÉ SE TRATA

 ¡Preciosa medusa! Sorprendente que casi en su totalidad esté compuesta por agua.

ADIVINA DE QUÉ SE TRATA

Empezamos nuevo trimestre y para animarnos, empezaremos una nueva adivinanza. Espero que os guste y os divierta...mucho.

SOLUCIÓN ADIVINA MARZO

Se llama Peti y es muy listo.

TRABAJOS SOBRE ADAPTACIONES DE 1º B

Presentamos los mejores trabajos que han realizado nuestras alumnas de 1º B, sobre el Zorro del desierto y sobre los delfines.
Enhorabuena a María Guillén, Estrella Monroy, Nerea y Teresa Tovar.

ADIVINA DE QUÉ SE TRATA

Empezamos nueva semana y nueva adivinanza....

¡Espero que la acertéis pronto! ¡Suerte a todos!

2ºA

Los alumnos de 2º A exponen sus trabajos sobre ecosistemas.

1º B de la ESO trabajando en C.Naturales

Los alumnos de 1º B exponen sus trabajos sobre las Adaptaciones de los animales al medio y diseccionan vertebrados del grupo de los peces estudiando in situ sus características.
 

COMPARTO PAISAJES

Nuestra alumna María Guillén comparte esta semana con nosotros unas preciosas fotografías cercanas a nuestro colegio.