INVESTIGA COMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS CON ESTA MINIWEBWEST SOBRE LA FOTOSINTESIS

 

Antes de empezar aprende a signar en lengua de signos la palabra PLANTA (PINCHA EN LA PALABRA ANTERIOR Y APRENDE)

Después visiona atentamente este vídeo sobre las plantas y su nutrición que también explica en lengua de signos: 

Después Pincha aquí  para descargarte la actividad

 

¿Qué es la NETIQUETA?

Se trata de un conjunto de consejos y normas que regulan nuestra correcta y educada conducta en internet, en la red, en el blog, en tus mensajes, en tus emails.

Vamos a recordar las más importantes:

 RECUERDA: RESPETAR EL DERECHO A LA PRIVACIDAD y A LA PROPIEDAD INTELECTUAL:

 No se pueden compartir contenidos sin el permiso de su propietario.  Con objeto de respetar su cumplimiento, desde una doble perspectiva legal y moral, os invito a que investiguéis y conozcáis  las licencias de difusión de contenidos en internet:  licencias Creative Commons, que permiten la cesión de estos derechos de autor favoreciendo la libre distribución de la información y del conocimiento.

  Siempre hay que citar y enlazar las fuentes de donde procede la información que pasas o publicas.

RECUERDA: QUE SIGUES EN EL COLEGIO AUNQUE NO ESTÉS EN EL AULA: CONTINÚA RESPETANDO EL DERECHO AL HONOR:

    No insultarse, no injuriar, no burlarse.
  No fomentar la violencia verbal.
  No etiquetar a otros sin su permiso.

RECUERDA HACER UN BUEN USO DEL LENGUAJE:

  Evita utilizar lenguaje SMS (Short Messaje Service) para la redacción de mensajes que no pertenezcan a este tipo de servicio (móvil).

 Evita abreviaturas típicas de mensajes de móvil, debes escribir correctamente.

NO OLVIDES RESPETAR EL TIEMPO AJENO:

Debes respetar unos horarios de descanso en la actividad virtual, igual que en la vida física descansamos en la vida virtual se necesita respetar esos momentos.

 LA NETIQUETA VARÍA DE UN PAÍS A OTRO.

Debemos respetar y adaptarnos a los valores y las costumbres de otras culturas. Algunos ejemplo:

 En Norteamérica se moderar el volumen de voz.

 En países asiáticos, como China, se valora la puntualidad.

 

ACTIVIDAD:

 En grupos de 2 ALUMNOS se asignan tablets en el aula y se propone a los alumnos trabajar sobre la NETIQUETA en el BLOG LA SENDA AZUL.

INSTRUCCIONES:

Primero debes leer ¿Qué es la Netiqueta? Y las diferentes dimensiones que se muestran y después deben leer y realizar la actividad sobre los distintos tipos de licencias y  realizar una investigación:

1.     ¿Qué es una licencia copyright?

2.     Qué son y cómo se usan las licencias Creative Commons completando el cuadro que se muestra a continuación, SON 6 tipos diferentes de licencias:

1 

 

EXPLICACION	DIBUJO DE CADA tipo de licencia Creative Commons
1
2
3
4
5
6

 Al final cada grupo deberá explicar a toda la clase una  o varias de las licencias ( la que le toque aleatoriamente).

Además cada grupo hará una entrada al blog explicando la licencia que haya expuesto oralmente al grupo clase.

ANISAKIS INVESTIGA QUE ES Y COMO EVITARLO

“ANISAKIS”, es un parásito que se puede encontrar en ciertos productos de la pesca y cuyas larvas pasan activas al aparato digestivo humano cuando ingerimos pescado crudo o sometido a preparaciones que no matan al parásito.

La enfermedad aguda en los humanos, llamada anisakiasis (anisakidosis o anisakiosis), es producida por el consumo de pescado crudo, poco cocido o sometido a preparaciones que no maten al parásito y que contiene larvas vivas de parásitos nematodos (gusanos redondos) de la familia Anisakidae. 

Los síntomas de la enfermedad se caracterizan por dolor abdominal, vómitos, náuseas y manifestaciones alérgicas. 

Aparece con frecuencia en aquellas áreas geográficas en las que el pescado se consume crudo o con un tratamiento insuficiente para desactivar las larvas del parásito (escabechado, poco cocinado, ligeramente salado, ahumado en frío, etc.

Pincha en los siguientes enlaces y visualiza los vídeos, después responde a las siguientes preguntas:

¿Por qué el ser humano puede verse afectado por el anisakis?

¿Cómo se evita el anisakis?

EFECTO INVERNADERO

Una vez hayas visionado el vídeo responde a las siguientes preguntas:
Puedes averiguar más sobre el tema en el siguiente enlace:1.  http://www.ciifen.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=99&Itemid=342&lang=es

¿A qué llamamos efecto invernadero?

•¿Qué función tiene en nuestro planeta?

•¿Es necesario para la vida?

•Entonces... ¿Cual es el problema?

Y por último ¿cuales son los principales gases que producen el efecto invernadero?

CONSERVACIÓN DE LA CAPA OZONO

DIA INTERNACIONAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LA CAPA DE OZONO:

https://www.miteco.gob.es/es/calidad-y-evaluacion-ambiental/temas/ozono.aspx

SUSTACIAS QUE AGOTAN LA CAPA DE OZONO:
https://www.miteco.gob.es/es/calidad-y-evaluacion-ambiental/temas/atmosfera-y-calidad-del-aire/emisiones/prob-amb/agotadores_capa_ozono.aspx

Reglamento 1005/2009 del Parlamento Europeo y del Consejo de 16 de septiembre de 2009 sobre sustancias que agotan la capa de ozono, recordando que este año finaliza el plazo de exención recogido en sus artículos 11.5 y 11.8.

El ruido un contaminante que nos persigue en la actualidad

¿Escribe dos líneas que resuman lo más importante que has aprendido en este vídeo?

BASURAS MARINAS: UNA MAREA GLOBAL FUERA DE CONTROL

Resume en una frase o eslogan el VÍDEO

DISEÑA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA MEDIO AMBIENTAL

En esta actividad tenéis que diseñar vuestra campaña publicitaria medio ambiental para proteger el medio ambiente y la vida en el planeta de una nueva especie invasora: el plástico.

Podéis recopilar información de los siguientes enlaces:

http://marine-litterhub.com/wp-content/uploads/2016/09/3-Ocean_Initiatives_SurfRiders.pdf


http://marine-litterhub.com/wp-content/uploads/2016/09/4-UNi_Murcia_Isla_Basura_pagina60.pdf




http://marine-litterhub.com/wp-content/uploads/2016/09/1-Conoce-siente-actua-contra-BM.pdf

UNA NUEVA ESPECIE INVADE EL OCÉANO

Reproduce este vídeo sin sonido y da tu propia explicación sobre las imágenes


http://marine-litterhub.com/contenidos-educativos-y-de-divulgacion-para-secundaria/

LA COLILLA

What do you think after watching it?
Write your opinion. Could you do something to prevent? 


La Colilla from Jerónimo Molero on Vimeo.

LA PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD Y EL PLÁSTICO

 ¿Crees que el plástico mata vidas? ¿Afecta a la biodiversidad?
Contesta con un comentario


La bolsa de plástico from Jerónimo Molero on Vimeo.

INVESTIGAMOS LA GRIPE

   1) ¿Cuál es la causa directa de la gripe?

A Dormir en una habitación demasiado caldeada

B Tomar un alimento en mal estado

C Ser infectado por el virus de la gripe

D Llevar ropa no apropiada para el clima

2)¿Por qué hay diferentes tipos de gripe?

3) ¿Qué mecanismo utiliza el virus para  que existan tantos tipos diferentes?

RAZONA Y JUSTIFICA CON ARGUMENTOS Y DATOS LAS RESPUESTAS 2 Y 3

RESUELVE CASOS E INVESTIGA

María fue a la escuela con gripe. Varios días después, la mitad de sus compañeros de clase también tenían  gripe, pero la otra mitad de la clase no.
¿Cual es la causa más  probable  de que algunos compañeros de clase tengan gripe, pero otros no?   Da las razones que justifican tu respuesta

LA ISLA DE LA BASURA

Cuando hayas visto ambos vídeos contesta a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué es la isla de la basura?
2) Cita tres impactos medioambientales provocados por la isla de la basura ?
3) Da tres ideas para frenar que siga creciendo

Curioseando Ciencia descubrimientos

http://www.investigacionyciencia.es/revistas


https://www.scientificamerican.com/espanol/author/investigacion-y-ciencia/

http://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia.html

¿Existe una persona con ADN de tres personas? Investiga el caso de Alana

Lee el artículo que aparece con este nombre en el siguiente enlace ALANA tiene ADN de tres personas y responde a las siguientes preguntas con un comentario en el blog:

¿Qué técnica se ha utilizado para resolver el problema de Alana?
¿Por qué dice el artículo que Alana tiene ADN de tres personas?
¿Cual es tu opinión sobre el uso de este tipo de técnicas para resolver enfermedades como la de Alana?

Bienvenidos al nuevo Curso 2017  -2018 
 Espero  que lo disfruteis y  que vuestra curiosidad  y ganas de aprender se vean  satisfechas. Tenemos unos cuantos meses por delante. .. vamos  a por ellos...! 

Y para empezar ahí  va una pregunta : 

¿Por qué se contagia el bostezo?   Espero vuestras respuestas....

MIDE TU HUELLA ECOLÓGICA

¿Qué es la huella ecológica?

La huella ecológica es un indicador ambiental de carácter integrador del impacto que ejerce una cierta comunidad humana – país, región o ciudad - sobre su entorno, considerando tanto los recursos necesarios como los residuos generados para el mantenimiento del modelo de producción y consumo de la comunidad.

La huella ecológica se expresa como la superficie necesaria para producir los recursos consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad humana, así como la necesaria para absorber los residuos que genera, independientemente de la localización de éstas áreas.
Este indicador es definido según sus propios autores (William Rees y Mathis Wackernagel) como:
"El área de territorio ecológicamente productivo (cultivos, pastos, bosques o ecosistema acuático) necesaria para producir los recursos utilizados y para asimilar los residuos producidos por una población definida con un nivel de vida específico indefinidamente, donde sea que se encuentre esta área"Tomado de http://www.cfnavarra.es/medioambiente/agenda/huella/ecosos.htm.

Actividades para calacular la huella ecológica
Pincha en este enlace y calcula tu huella ecológica en las actividades cotidianas que realizas:

http://www.tuhuellaecologica.org/

DETERMINACION DEL SEXO Y TEMPERATURA

  Se ha comprobado que la temperatura determina el sexo en algunas especies.
Dependiendo de la especie las condiciones pueden variar. Por ejemplo en algunas tortugas las altas temperaturas (por encima de los 27ºC de forma constante) dará lugar a machos, mientras que temperaturas por debajo de 25ºC harán que se activen los genes que desarrollarán los órganos sexuales femeninos de estas especies de tortugas.
Investiga si en los cocodrilos ocurre lo mismo y explicalo con un breve comentario.

Imagén tomada de bioenciclopedia (Enciclopedia de la vida)

La historia de Chuy

Pincha en el enlace e investiga en qué consiste la enfermedad de Chuy y qué anomalía en los cromosomas la provoca.Contesta con un comentario
la historia de Chuy

Imagen tomada de Wikipedia. PetrusGonsalvus